교부 설교를 분석하는 네 가지 접근법

Intro

초대교회 교부들의 설교를 분석하는 네 가지 접근법이 있다. 물론 이 방법론이 초대교회 교부들의 설교만 분석하는 방법론은 아니고, 고대 역사와 신학의 다른 분야에서도 적용이 가능하다.

 

1. 역사적 자료 분석('Fundgrube' 방식)

역사적 자료로서 교부들의 설교를 분석하는 방식이다. 보통 Fundgrube 방식으로 부른다.

 

이 접근 방식은 설교를 고대 후기의 역사를 이해하는 원천으로 취급한다. 설교에 포함된 역사적 정보를 추출하려고 하는 방식이다.

 

연구자들은 설교를 분석하여 해당 시대의 사회적 규범, 종교적 관습, 문화적 맥락 및 역사적 사건에 대한 통찰력을 수집한다. 현대적 예를 들어 보자. 설교자가 세월호에 대한 이야기를 했다고 치자. 그러면 후대의 역사학자들은 이 설교를 가지고 세월호 사건이 역사적으로 존재했다는 사실을 알 수 있다.

 

그러나 이 접근법은 설교의 단편적이고 상황별 특성으로 인해 어려움에 직면하며 검증을 위해 다른 역사적 출처와의 신중한 상호 참조가 필요하다.

 

2. 역사비평적 방법

이 방법은 설교를 창의적이고 지적인 과정의 최종 산물로 간주하고, 이 과정을 재구성하는 것을 목표로 한다.

 

설교 내에서 아이디어의 영향, 출처 및 발전을 식별하는 것이 포함다. 얘를 들어, 니사의 그레고리(Gregory of Nyssa)와 같은 설교자가 자신의 글, 당대 신학 사상 및 성경 해석을 어떻게 설교에 통합했는지 평가하는 것이 포함된다.

 

그러나 설교가 덜 명시적인 외부 자료에서 끌어낼 때 복잡성이 발생하여 아이디어와 영향의 기원을 추적하는 것이 어려워진다.

 

베리칩 설교를 예로 들어보자. 설교자가 베리칩 이야기를 했다면, 이 생각은 유튜브 누구에게서 나온 것인가?

 

3. 문학적 분석

문학적 분석 접근은 설교의 스타일과 형식, 특히 수사학과 기타 문학적 요소의 영향에 집중한다.

 

이 분석은 수사적 기법, 문체적 특징, 문학적 구성이 어떻게 강론을 형성하는지 살펴본다. 서술 구조, 은유, 알레고리의 사용을 검토하고 이러한 요소가 설교의 신학적, 도덕적 가르침에 어떻게 기여하는지 살펴본다.

 

그러나 고대 후기의 수사학 스타일이 풍부하고 다양하기 때문에 이 접근 방식이 상당히 복잡해질 수 있으며 고전 수사학에 대한 광범위한 지식이 필요하다.

 

4. 설교자-청중 분석

이 방법은 설교가 주로 설교자와 청중 사이의 의사소통의 결과임을 강조한다.

 

설교를 설득, 교육 및 영성 형성을 위한 도구로 간주하여 설교자와 청중 사이의 역동적인 상호 작용을 탐구한다. 이 접근 방식은 청중의 반응과 문화적 맥락에 따라 설교의 내용과 전달이 어떻게 조정되었는지 분석할 수 있다.

 

그러나 청중의 반응과 강론의 구체적인 맥락에 대한 직접적인 정보가 부족하기 때문에 이러한 역동성을 완전히 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있다.

 

 

기타

공시적 독해와 해석학

이 방식은 5번째 방식으로 언급된다. 자세히 설명되지는 않지만 이러한 잠재적인 접근 방식에는 해석학적 해석과 관련성에 초점을 맞춰 설교를 보다 즉각적이고 현대적으로 읽는 것이 포함된다. 즉, 고대의 설교라 해도 현대인에게 적절할 수 있다는 것이다.

 

상호 연결된 접근 방식

 

위의 방법들은 상호 배타적이지 않다. 연구자가 위의 방법론들을 함께 적용하어 설교에 대한 이해를 풍부하게 할 수 있다.